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高考一轮备考文言文固定句式

发布时间:2022/8/13 21:08:04   
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高考一轮备考:文言文固定句式

一、表示疑问

1、何所……?表疑问的固定结构。是“所……者为何”的倒装和压缩。可译为“所……的(人、事、物)是什么”。

例1:问女何所思,问女何所忆。

译文:问姑娘所想的是什么,问姑娘思念的是什么。

例2:卖炭得来钱何所营?(白居易《卖炭翁》)

译文:卖炭得来的钱所谋求的是什么?

2、奈何……?若何……?如何……?可译为:“……怎么办,为什么,什么样”

例1:取吾璧,不予我城,奈何?

例2:非国家之利也,若何从之?(《左传·襄公二十六年》)

译文:(对楚国作战)不是从国家利益的角度来考虑,为什么要听从这种主张呢?

例3:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

3、何如;同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。

(1)代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。

例1:樊哙曰:“今日之事何如?”

(2)表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。

例2:王以为何如其父?

译文:大王认为(赵括)比他的父亲怎么样?

4、如……何?奈……何?若……何?可译为:“拿……怎么样呢”“对……怎么样”、“把……怎么办”

例1:以残年之力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

例2:如太行、王屋何?(《愚公移山》)

译文:对太行、王屋怎么办?

例3:三老不来还,奈之何?(《西门豹治邺》)

译文:三老不回来,把他们怎么办?

5."何(奚)以……为"、"何(奚、曷)……为"

其中“何”是疑问代词,可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替;“以”是动词,“用”的意思;“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么(要)……呢”、“怎么……呢”,后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。

例1:是社稷之臣也,何以伐为?

译文:颛臾是我们鲁国的臣国,为什么要攻打它呢?

例2:奚以之九万里而南为?(庄子《逍遥游》)

例3:"如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?"

例4:项王笑曰:"天之亡我,我何渡为?"(《史记·项羽本纪》)

6、孰与,孰若。用做比较或选择,可译为“与……相比,谁(哪一个)……”;如放在动词前,可译为“怎如”“何如”“怎比得上”。

例1:我孰与城北徐公美?

译文:我跟城北的徐公比,谁更美?

例2:公之视廉将军孰与秦王?

译文:你们看廉将军和秦王比,怎么样呢?

二、表示反问

1、何……之有?可译为:“有什么……呢”

例:夫晋,何厌之有?

译文:晋国有什么满足的呢?

2、如之何……?可译为:“怎么能……呢”

例:君子于役,如之何勿思?

译文:我的丈夫还在外面服役,怎么能不想念呢?

3、不亦……乎?可译为:“不是……吗”不也是……吗”

例1:求剑若此,不亦惑乎?

译文:像这样求剑,不是糊涂吗?

例2:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而愠,不亦君子乎?”

4、"不为……乎"连用,表反问,相当于现代汉语的"不算是……吗"

例:此不为远者小而近者大乎?

译文:这不算是远的小而近的大吗?

5、岂(其)……哉(欤、乎、耶)?可译为:“难道……吗”

例1:夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?(《伶官传序》)

例2:岂得之难而失之易欤?《伶官传序》

例3:赵岂敢留璧而得罪于大王乎?

例4:赵王岂以一璧之故欺秦耶?

6、安……哉(乎)?可译为:“怎么……呢”“哪里……呢”

例1:然刘豫州新败之后,安能抗此难乎?(《赤壁之战》)

译文:但是刘豫州刚败之后,又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢?

例2:燕雀安知鸿鹄之志哉?

译文:燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢?

7、……非……欤?可译为:“……不是……吗”

例:子非三闾大夫欤?(《屈原列传》)

译文:您不是三闾大夫吗?

8、宁……耶?可译为:“哪里……呢”

例:宁知此为归骨所耶?

译文:哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢?

9、顾……哉?独……哉(耶)?可译为:“难道……吗”

例1:人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

译文:一个人树立志向,难道还不如四川边境的这个和尚么?

例2:相如虽驽,独畏廉将军哉?

译文:相如我虽然才能低下,难道就怕廉将军吗?

例3:独不怜公子之姊耶?

译文:难道公子你就不可怜您的姐姐吗?

10、“其……乎(也、耶)”,表揣测、希望、反问等语气。表揣测:相当于现代汉语的“大概(恐怕)……吧”;表希望“还是……吧”;表反问:“难道……吗”

例1:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(韩愈《师说》)

例2:尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?

例3:其真无马邪?其真不知马也。

11、"庸……乎"连用,相当于现代汉语的"哪里(怎么)……呢"

例:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》)

三、表示感叹

1、何其……也可译为:“怎么那么……啊”“多么……啊”

例:至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!《五代史伶官传序》

2、特(直或止)……耳可译为:“只不过……罢了”

例1:嗟夫,孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。(《续孟尝君传》)

译文:哎呀,孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领罢了。

例2:直不百步耳,是亦走也。(《寡人之于国也》)

例3:其为时止十有一月耳。(《五人墓碑记》)

译文:(距离现在修墓安葬他们,)为时只不过十一个月罢了。

例4:止增笑耳。(蒲松龄《狼》)译文:只是增添了笑料罢了。

四、表揣度

1、无乃……乎(欤)可译为:“恐怕……吧”

例1:远主备之,无乃不可乎?(《崤之战》)

译文:远方的主人对我军作好了战斗的准备,这样去攻打郑国,恐怕不行吧?

例2:无乃后乎?(《勾践灭吴》)

例3:无乃与仆私心刺谬乎?(《报任安书》)

例4:求,无乃尔是过与?(《季氏将我伐颛臾》)

2、得无……乎/耶表测度语气,相当于现代汉语的"该不会(恐怕、莫不是、只怕是、莫非)……吧"。可译为:“该不是……吗”

例1:览物之情,得无异乎?(《岳阳楼记》)

例2:日食饮得无衰乎?(《触龙说赵太后》)

例3:成反复自念,得无教我猎虫耶?(《促织》)

译文:成名一次又一次地思索,这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗?

3、……庶几……欤可译为:“……或许……吧”“差不多……吧”

例1:寡人以为善,庶几息兵革。《史记·秦始皇本纪》

译文:我认为这很好,因为这样或许就可以停止战争了。

例2:王之好乐甚,则齐国其庶几乎!《孟子·梁惠王下》

译文:如果齐王(果真)很喜欢音乐,那么齐国治理得大概很不错了吧。

五、表示选择

1、与其……孰若……可译为:“与其……不如……”

例:与其坐而待亡,孰若起而拯之。

译文:与其坐着等死,不如奋起抵抗拯救我们村庄。

2、……,抑……可译为:“是……,还是……”或“……,还是(或者)……”

例:抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《伶官传序》

3、其……,其……可译为:“是……呢,还是……呢”

例:呜呼!其(难道)信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?

六、表示其他

1、所以……可译为:“……的原因”;“……的方法”;“用来……”;“……的依据”;“……的工具”;“……的作用”

例1:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

例2:师者,所以传道受业解惑也。

2、有……者可译为:“有个……的人”

例:邑有成名者,操童子业,久不售。

译文:乡邑里有个叫成名的人,正在读书,准备应考,长时间考不取。

3、然则……可译为:“既然这样,那么……”

例:是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?

译文:这样做官也担忧,不做官也担忧,既然这样,那么什么时候才能快乐呢?

4、有所……可译为:“有……的(人、物、事);

无所……可译为:没有……的(人、物、事)

例1:荆轲有所待。

例2:君亦无所害。

例3:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。《鱼我所欲也》

例4:今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。《鸿门宴》:

5、……之谓也,其……之谓也,其……之谓乎

表示总结性判断的固定结构。其中“之”标志宾语前置的结构助词;“谓”是动词,“说”的意思;“也”是表判断的语气助词。可译为“说的就是……啊”。“大概说的就是……吧”

例1:诗云:“他人有心,子忖度之。”——夫子之谓也。

译文:《诗》里面讲过:“别人有想法,我能猜中它。”——(这话)说的就是您这样的人。

例2:谚所谓“唇亡齿寒”者,其虞虢之谓也。

译文:民谚中说的“嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷”,大概就是说虞国与虢国的关系吧。

如果“之谓”位于句中,宾语在“谓”的后边,这是另一种固定结构。可译为“……叫作……”、“……称作……”。

例3:此之谓失其本心。(孟子《鱼我所欲也》)

译文:这叫作失去了他的羞耻之心。

例4:其李将军之谓也。

6、若……者可译为:“好象……的样子”

例:若良者,可谓善谏矣。

译文:像张良这样,可以说是善于劝谏的了。

7、有以……,无以……

这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前,相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的……”、“没有用来……的”。

例1:臣乃得有以报太子。(《荆轲刺秦王》)

译文:我才能有用来报答太子的(机会)。

例2:吾终当有以活汝。(《中山狼传》)

译文:我总会有可以拿来使你活下去的方法。

例3:军中无以为乐。(《鸿门宴》)

译文:军营里没有可以用来作乐的东西.

例4:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

8、非……则……可译为:“不是……就是”

例:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

译文:他们中如果学业有所不精通,品德有所未养成的,如果不是天赋、资质低下,就是用心不如我这样专一,难道可以说是别人的过错吗!

9、非……而……连用,表判断,相当于现代汉语的"不是……而是"。

例:非字而画。(《促织》)

译文:(纸片上面)不是写的字,而是画的画。

10、"以……为"连用,表判断,相当于现代汉语的"认为……"、"把……当作"、"凭借(依靠)……作为"等。

例1:以天下之美,为尽在己。(《庄子·秋水》)

译文:认为天下最美丽壮观的东西都集中在自己身上。

例2:若舍郑以为东道主。

例3:而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。

11、"非惟……抑亦"连用,表递进,相当于现代汉语"不只……而且"。

例:非惟天时,抑亦人谋也。(陈寿《隆中对》)

译文:不只是时机好,而且也是人的谋划得当啊。

12、(而)况……乎   可译为:“何况……呢”或“又何况……呢”

例:今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!《石钟山记》

译文:现在把钟和磬放入水中,即使有大风大浪也不能使它发出声响,又何况是石头呢?

13、以是、是以、是故可译为:因此

例1:是故无贵无贱。

例2:是以区区不能废远。



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