魏文源编《颜真卿集字对联》，哈尔滨：黑龙江美术出版社，年，第41页

比如我在美国读硕士时，每门课程每周的阅读量都是几百页的材料，而且每周都必须针对阅读材料写一篇阅读反思，上课前交给老师，不阅读是写不出反思的。期末前两个月就得开始准备课程期末论文，学期结束时必须提交，不像国内可以拖到下一个学期才交。

美国的硕博学生课程标配，每学期修3门课（各3个学分），这就满负荷经常熬夜到凌晨了，我曾经尝试过一学期修4门课，结果发现阅读材料根本就读不完。

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观点

武汉大学特聘教授：中国博士培养质量为何不如美国？（点击阅读）

本篇文章由牟恒槿同学的课件定稿构成。

谢谢牟恒槿同学授权发布。

延伸阅读

千古一叹之后，曹操接着说：“譬如朝露，去日苦多”。人生就像早晨的露水，这个比喻已不新奇，但仍然经典。新奇的是他不说来日苦少，倒说去日苦多，意味尤妙。人生一下子就要到头了，少年人不会有这样的感觉，相反，他们会觉得长路漫漫。人生几何，正是由去日苦多而来。

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我知道这世界，如露水般短暂，然而……｜周末读诗（点击阅读）

到了花甲之年，曹操那“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”的千古名句不免经常袭上心头。其实比曹操更早的诗人秦嘉已有“人生譬朝露，居世多屯蹇”的感慨，而曹操的儿子曹植又有“人生处一世，去若朝露晞”的沉吟，这说明以露喻命成为了人们的一种通感。佛教《金刚经》称：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。”我以前一直觉得梦幻比朝露多彩，泡影比朝露浪漫，电光比朝露壮丽，四种并列的短促命相里，似乎惟有朝露最卑微凡庸。

以上内容出自刘心武：譬如朝露（点击阅读）

语言是文学的表现工具；文学创作是语言艺术。佛典翻译大量输入了外语词汇、语法和修辞方式，表达方式，从而极大地丰富了中国文学的表达手段。从修辞来看，譬喻是一种极为重要的修辞手段，而修辞的重要目的，就是为了增强语言文学的表现力。佛教因为说法传教的需要，特别注重譬喻的运用，以致形成佛经语言的一大特色。这种特色在早期佛经输入之时就给人以很深的印象了。如东汉,，安世高译有《五阴譬喻经》等，而其《七处三观经》中就有“犊母喻”、“雷雨喻”和“象相喻”等。稍后的安玄和严佛调也译有《杂譬喻经》。三国吴时的支谦则译有《法句经》、《维摩诘经》等。差不多同时的康僧会译的《六度集经》里把人生比作“朝露”：“犹如朝露，滴在草上，日出则消，暂有不久，如是人命如朝露。”而同时的曹操也有此喻，其《短歌行》曰：“对酒当歌，人寿几何？譬如朝露，去日苦多。”如果说这是巧合的话，那么还有许多内容都是使人感到很新鲜的，如《法句经》里的几个小段：“若多少有闻，自大以憍人，是如盲人执烛，照彼不自明”、“不怒如地，不动如山”、“心弃恶法，如蛇脱皮”。

以上内容出自宽容师父：佛典的譬喻对于汉语的影响（点击阅读）

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