部编版小学语文三下第一单元：①《古诗三首》学习要点

一、明确学习目标

有感情地朗读古诗；背诵古诗；默写《绝句》；借助注释，用自己的话说说诗句的意思；能结合诗句意思，想象画面，用自己的话说说三首诗分别写了怎样的景象，感受春天和初夏的美好，体会诗人观察的细致，激发观察了解大自然的兴趣。

二、读准字音，正确书写生字

1.字音

鸳鸯[yuānyāng]

惠崇[huìchóng]

河豚[hétún]

减少[jiǎnshǎo]

2.生字

融（融化）（融洽）（通融）

燕（燕窝）（燕雀）（家燕）

惠（惠崇）（恩惠）（优惠）

崇（崇拜）（崇高）（推崇）

芦（芦荟）（葫芦）（芦笋）

芽（芦芽）（豆芽）（发芽）

短（短发）（短跑）（长短）

梅（腊梅）（梅子）（梅花）

溪（小溪）（溪水）（溪谷）

泛（广泛）（泛滥）（宽泛）

减（减少）（减负）（减法）

鸳鸯

三、学习《绝句》

1.读好节奏

迟日/江山/丽，//

春风/花草/香。//

泥融/飞燕子，//

沙暖/睡鸳鸯。

2.注释

迟日：春日

泥融：指泥土变湿软

鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

3.理解诗句

迟日江山丽：春天里的江山多么秀丽。

春风花草香：春风送来了花草的芳香。

泥融飞燕子：燕子飞来飞去衔来湿润的泥土(忙着筑窝)。

沙暖睡鸳鸯：鸳鸯睡在暖和的沙滩上。

4.了解绝句

是古诗的一种形式，四句为一绝;五个字一句的称为五言绝句，七个字一句的称为七言绝句，这首诗是五言绝句。

5.理解分析

《绝句》：写的是春天的景象;依据：迟日，春风。通过描写这些景物来描绘景象的：江山，花草，泥、燕子，沙、鸳鸯。表达了诗人对初春时节一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。

6.学习杜甫和他的古诗

①杜甫（－），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。

②唐代杜甫的《绝句》

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

四、学习《惠崇春江晚景》

1.读好节奏

竹外/桃花/三两枝，

春江/水暖/鸭先知。

蒌蒿满地/芦芽短，

正是/河豚/欲上时。

2.注释

惠崇：是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

芦芽：芦苇的嫩芽。