小鸟怎么知道大鸟的志向呢？司马迁《史记》陈涉世家篇：「陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”」

人们常用“燕雀安知鸿鹄之志？”来表达胸怀大志，特别是怀才不遇遭遇讥笑时，以此语抒发自己的志气。稍微有点历史知识的人都知道陈胜这句名言。

年5月4日，北京大学举行建校一百二十周年纪念大会，北大校长林建华在校庆致时将讲话稿中的“鸿鹄”念作“哄号”，天下哗然。一时间，燕大暗耻哄号之智。

大学校长，对如此名言，竟然不识其字，在重要场合露出丢人现眼，实在是贻笑大方。

如果是在一个高手云集的武林大会上，嵩山高处，众目睽睽之下，少林寺露出一个只会念稿子才会讲话的和尚，还把英雄豪杰们耳熟能详的字念错，竟然还是少林寺的主持。大学士听小学生讲课，本来就难受，如果再是浅薄者装高深，连稿子中的字都不认识就自以为是地给人灌输，下面听讲的英雄们该是怎样的耻辱？

年5月5日林建华校长发表《致歉信》辩解其念错字的原因。《致歉信》中说“很抱歉，在校庆大会的致辞中读错了“鸿鹄”的发音。说实话，我还真的不熟悉这个词的发音，这次应当是学会了，但成本的确是太高了一些。我想，我的这个错误会使很多同学和朋友失望，觉得作为一个北大校长，不应该文字功底这样差。说实话，我的文字功底的确不好，这次出错是把这个问题暴露了出来。上中小学时，正赶上文,革，教育几乎停滞了。开始的几年没有课本，后来有了课本，也非常简单。我接受的基础教育既不完整、也不系统。我生活在内蒙古的一个小农场，只有几十户人家。现在人们很难想像当时的闭塞状态，……”

前两句略显诚恳，是在致歉，但到后面，就不见致歉，只是在抱怨。

的确，几十年前的教学条件不如现在的好，但在当上大学教授直到当上北大校长，这多少年的时间，林所处于各大学，受教条件比一般人优越何其多？为何直到年5月4日北大校庆一百二十年的时候，一错不变地把鸿鹄读成哄号？

林校长说自己念错字的原因是上学时期教育不完整不系统，且处于闭塞状态。看来林校长明白闭塞状态是造成错误的恶劣环境，但是他可曾想过使其陷于错而不能自拔的闭塞是怎样造成的？

不容质疑，是不是一种思想闭塞？如果一直自我封闭，一出错，不容置疑，自以为是，这样的姿势，不止是无知。

观北大校长林建华致歉信之内容，满篇自以为是，流露出敷衍塞责四个字：

一是衍历史原因。将至今不识鸿鹄之字的原因怪于几十年前的闭塞环境。错在过往，而今何羞？

二是敷新书广告。卖弄其作，假装博学。名为致歉信，其实广告词。林建华致歉信说：“现在人们很难想像当时的闭塞状态，农场离县城几十公里，距离虽不能算远，但乘马车要一整天时间。当时不但没有现在发达的互联网，连像样的书都很难找到。最近，我刚出了一本书《校长观念－大学的改革与未来》，其中还提到了当时的情况……”

三是责天下视听。他真正失望和内疚的，不是他自己的错误，而是人们对他错误的

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