原本没有这一篇。

短短两天，仿佛一场全民大竞猜，从一只鸟的名字，到知识分子的意识形态，各种假想和臆测在坊间流传，人们各自调动着或丰富或稀薄的想象力，为自己以为的真相添砖加瓦。网络是个极好的战场，每个人都能找到自己的位置，无论参战、观战、擂鼓助威，总有一款适合你。各路人马的混战厮杀，明枪见血封喉、暗箭杀人于无形。

各种声浪交错、碰撞、纠缠，裹挟着许多空空如也的脑袋，和吃着瓜、不说话的路人甲。舆论峰回路转去向诡谲，不知要去向哪里。

小燕雀一介书生，也被疑是北大派来卧底的奸细，是专业的危机公关团队、是技术精湛的清洁公司，专业洗白。这是天大的抬举，小燕雀在此谢过了，承蒙错爱，要懂得感恩。然鹅，书生无用，胸无鸿鹄之志的小燕雀，胆小怕事敏感懦弱，也怕在这混战中伤了筋骨、乱了心性。展卷谈风月，临窗弄丝竹，耳根清静，心中澄明，多好。

无奈自身修为不足，城府轻浅的小燕雀，还是改不了书生的毛病，眼见断章取义、曲解误读横行，压抑不住心中块垒，不吐意难平。

“质疑”惹恼了谁？

“鸿鹄”读音之误引起热议，当事人诚恳道歉，原以为事件会就此平息，可是，就因为那“画蛇添足”的最后一句话：“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。”又将刚刚扳回一局的林校长，推向了口诛笔伐的深渊。

一时间，各种攻击文章铺天盖地而来：如《一封致歉信，终于让北大笑掉了大牙》、《一封道歉信写出了北大校长的真实水平：比没文化更可怕的是不用心》、《北大校长的道歉信不及格》、《逐句剖析北大校长道歉信的鸡贼指数》、《北大校长的道歉信让人愤怒》......

如枪林弹雨密不透风。

诚然，这句话的表达并不好，语焉不详，容易让人误读。这一点，林校长本人应该反省。可能是因为匆忙，再加上深陷舆论漩涡，思路容易打结。

看了那些文章，了解了他们为什么愤怒。

主要的意见集中在对“质疑不能创造价值”这句话的理解。在他们看来，这句话缺乏常识，严重违反了科学研究的创新精神、从根本上违背了马克思主义指导思想。关于治学，周光召说过“怀疑精神是科学精神的组成部分”；关于社会发展，马克思的话更简洁“怀疑一切”。

而在这个风口浪尖上，林校长居然自己往枪口上撞，冒天下之大不韪，否认“质疑”的价值！

于是，“鸿鹄”读错未能原谅，否认“质疑”罪加一等。

甚至有人表示为此感到“极度愤怒”。

“极度愤怒”源于“极度误解”

且慢！也许你的“极度愤怒”是由于对原文的“极度误解”造成的。

所有科研领域的人都知道，假设是要通过调查、分析、推导才能得出结论。我们认同大家高声呼号着要捍卫的科研精神，所以，理解一句话的涵义，是必须将其放在恰当的语境里的。

那么，林校长所说的那些“不能创造价值”的“焦虑与质疑”，指的是什么呢？我们应该认真看看5月4日的讲话原文。

“北大从未忘怀肩上担负的家国责任，始终坚守着‘爱国、进步、民主、科学’的优良传统和‘思想自由，兼容并包’的学术精神，以敢为天下先和大无畏的反思与批判精神，激励自己不惧艰险、砥砺前行。这种精神和价值理念，已深深根植在北大人的灵魂深处，时刻影响着我们的价值判断、思维方式和举止言行。”

这段话强调的是“大无畏的反思和批判精神”，强调的是“思想自由、兼容并包”的学术精神。

敲黑板！请注意，大家

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